בהאקתון נפגשים אנשים חדורי מוטיבציה ומטרה לזמן קצוב ופועלים ביחד בפעילות מרתונית לפיצוח אתגרים שונים.

הקבוצות השונות מתחרות ביניהן על הזכייה במקום הראשון! 

​

בתאריך 24/6, בין השעות 21:00-08:30, נפגש למיני-האקתון תכניות חינוך, בבית החינוך גאון הירדן דרכא!

​

מהם האתגרים העומדים לפנינו במיני-האקתון הנוכחי ?

• לפצח אתגרים פדגוגים של בית הספר לעודד יוזמות ולייצר תכניות עבודה לשנת תשע"ט.

• לאפשר למורים, הורים ותלמידים להשפיע, תוך שיתוף פעולה, על עתיד בית הספר.

• לייצר תכניות עבודה המביאות לידי ביטוי את מיומנויות היסוד.​

​

במהלך יום הפעילות, יפעלו שבעה צוותים לקידום חזון בית החינוך באמצעות פיתוח תכניות חינוכיות, במטרה לשלבן בשנת הלימודים הקרובה. 

בחלקו הראשון של היום, יחקור כל צוות את הנושא לשמו התכנס, יפליג בפנטזיה וירקום חלומות.

בחלקו השני של היום, נרד אל הקרע לצורך פיתוח תכנית ישימה. 

בחלק האחרון של היום, יציג כל צוות את תכניתו בפני כלל המשתתפים וחבר השופטים ונבחר את התכנית המנצחת !!

לאורך כל היום יוזמנו הצוותים להיעזר במנטורים, לצורך גיבוש הרעיון, דיוק התכנית, מטרותיה ואופן הצגתה. 

​

נושאים לפיצוח במסגרת פעילות המיני-האקתון:
 

• הומניסטיקה
  חיבורים אפשריים בין דיסציפלינות בדגש על יישום ציר המיומנויות.
  איך ניתן לשלב מקצועות הומניסטיים כך שיחיו בשלום ובהרמוניה ביחד ובמקום לצעוק שלי שלי יצעקו שלנו שלנו?
   

• STEM
  ראשי תיבות של Science (מדעים), Technology (טכנולוגיה), Engineering (הנדסה), Mthematics (מתמטיקה).  
  גישה חדשנית להוראה ולמידה, המבוססת על התבוננות בכל תלמיד כלומד ייחודי בסגנון הלמידה המתאים לו ובקצב הדרוש לו, על ערבוב בין מקצועות הלימוד, על יצירת מוטיבציה ללמידה מתוך סקרנות ועניין ועל למידה המחוברת לעולם האמתי. תפיסת הSTEM מסיטה את המיקוד של בית הספר מהערכת התוצאה וההישג להערכת הדרך והתהליך, מהעברת ידע לפיתוח מיומנויות חשיבה ופעולה גבוהות ובכך מתאימה לכל תלמידה ותלמיד באשר הם.

 

• יום שלישי אחר
  יום שלישי פעמיים כי טוב: מה יותר טוב מלפקוח עיניים ולהכריז: "יש! יום שלישי היום!".
  יום שלישי פעמיים כי טוב יהיה יום גדוש חוויות רגשיות ויצירתיות שיובילו ללמידה משמעותית ומגוונת שתביא לידי ביטוי את כישרונותיהם ויכולותיהם של תלמידנו.
  ההאקתון יוקדש גם לפיצוח השאלה: מה יאפיין את יום הלימודים האחר ויעניק לו את הנופך המיוחד שיוביל את תלמידנו לטיפוח עצמאות מחשבתית ורגשית? (תוך ראיית שאר ימות השבוע)
   

• פדגוגיה חברתית
  פדגוגיה חברתית עוסקת בשילוב החינוך החברתי-ערכי למקצועות הלימוד. 
  נלמד על מאפייניה של הפדגוגיה החברתית ונשאל את עצמנו כיצד נשלב בין החינוך החברתי לבין המקצועות השונים, כך שהלמידה תהיה למידה משמעותית וערכית.
   

• בית ספר מואר, פעילות ערב
  מסתיימת שעת הלימודים.. אך הפרוז'קטורים ממשיכים להאיר את בית הספר..
  הקהילה כולה מוזמנת להיכנס בשערי בית  חינוך, אל מרחבים שממשיכים לפעול כמרחב לחוויה, העשרה, למידה והנאה.
  מה יהיה בו? איך אפשר לנצל את שטחי הספריה, הכיתות, האודיטוריום..?
  בואו לחלום איתנו!
   

• האתגר שבכיתות האתגר
  קבוצת "האתגר שבכיתות האתגר" תעסוק בפיצוח הבנת המורכבות שבבניית מסגרת כיתת האתגר, ובמציאת דרכים שונות למימוש יכולותיהם המגוונות של התלמידים, תוך בניית דימוי עצמי חיובי והשגת תעודת בגרות.
   

 

למי מיועדת הפעילות ?

מוזמנים לקחת חלק בפעילות מורים, תלמידים, הורים ואנשי העמק המעוניינים להשפיע על עתיד החינוך ב'גאון הירדן דרכא'.

חשוב: הרשמה פירושה התחייבות להשתתפות בפעילות באופן מלא 08:30-21:00.